将社交媒体整合到正式环境中仍然很困难
几乎每个教育机构都使用电子学习或工作环境。这样的系统在知识共享、灵感、协作、共同创造等领域提供了多种可能性。令人惊讶的是，这样的 VLE 80% 仅用于文件共享。对于内部社交媒体来说，无论是Sharepoint环境还是任何其他DLWO环境，最重要的是用户必须能够直观地使用系统，并且其使用源于内在动机。强加是没有意义的，事实上，它会适得其反。让它自然生长和出现。社交媒体在外部、私人环境中的使用非常好。它在内部通常较慢且不太成功的原因是您将社交媒体整合到正式环境中。 Arne：“这有点像把你的爱好变成了工作，然后又失去了你的爱好。”
韩：凡事尽力、便利、尽力！
Justine van den Berg 解释了 始与社交媒体合作。不仅仅是内部或外部，因为社交媒体模糊了这些界限。贾斯汀提到了几个阶段。在第一阶段，一些人尝试了一切（先锋）。为了提供好的建议，您需要知 瑞典赌博数据 道它是如何运作的。第二步，在通信部门内推出一些东西（知识收集），第三，一些东西在整个组织范围内部署（战略）。最后一个阶段是守门者阶段。成功的关键因素：执行委员会赋予该部门尝试的自由。反复试验。毕竟，你永远不会提前知道什么会起作用以及它会持续起作用多久。
并非一切都有效：那又怎样！
HAN 利用社交媒体做各种各样的事情。例如，许多部门内部存在大量的抱怨，有一个 Facebook 粉丝页面，并且 Hyves 采取了各种鼓舞人心的举措来接触未来的学生（见幻灯片）。